viernes, 28 de diciembre de 2012

Debate abierto sobre la formación del profesorado

Buenos días:

La Consejería de de Educación abre cinco lineas de debate, que ayudarán a
concretar las futuras líneas de actuación sobre la formación del
profesorado.

1. La formación inicial

2. El liderazgo de los equipos directivos en la formación

3. El centro educativo como eje de la formación

4. Modalidades formativas

5. Estructura y funcionamiento de los centros del profesorado

 La comunidad abierta se llama  "Cambios necesarios en la formación del
profesorado".
<http://www.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/group/guest/comunidades?p_p_id=29&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_29_struts_action=%2Fcommunities%2Fview&_29_tabs1=available-communities&_29_tabs1TabsScroll=&_29_name=Cambios+necesarios+en+la+formaci%C3%B3n+del+profesorado&_29_itemsPerPage=20&_29_page=1&_29_itemsPerPage=20&_29_page=1>

Para acceder a ella, se ha de seguir la siguiente ruta:

   1. Identifíquense en Colabor@ con el usuario de Séneca.
   2. Busquen la comunidad, escribiendo el nombre en la página "Comunidades
disponibles" o pulsando en el
enlace.<http://www.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/group/guest/comunidades?p_p_id=29&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_29_struts_action=%2Fcommunities%2Fview&_29_tabs1=available-communities&_29_tabs1TabsScroll=&_29_name=Cambios+necesarios+en+la+formaci%C3%B3n+del+profesorado&_29_itemsPerPage=20&_29_page=1&_29_itemsPerPage=20&_29_page=1>
   3. Únanse a la comunidad, pulsando el botón "Unirse". A partir de ahora, la
comunidad aparecerá en la pestaña "Comunidades en que soy miembro". 4.
Accedan pulsando sobre la palabra "Abierto".

Desde el CEP de Castilleja os animamos a participar en este foro.

Atentamente.

martes, 18 de diciembre de 2012


PROGRAMA DE ACTOS NAVIDAD 2012
Viernes 14:
·         Concierto didáctico a cargo de la Unidad de Música del Acuartelamiento Aéreo de Tablada.
Lugar: Pista de Primaria.
Hora: 11’00 h.

Semana del 10 al 14 de diciembre:

·         Participación del Tercer Ciclo en el Rastrillo Solidario a favor de Cáritas de la localidad.

Miércoles 19:

·         El alumnado del Centro participa en la actividad organizada por el Excmo. Ayuntamiento en la pista de patinaje sobre hielo.
Lugar: Plaza del Ayuntamiento.
Horario: De 9:30 a 13:30h
·         4º Y 5º Visitan la Iglesia Parroquial. Organiza: Asignatura de Religión

Jueves 20:

·         Cartero Real.
Lugar: Salón de Actos.
Hora de comienzo: 9:15h
·         Infantil: Entrega de trabajos y evaluación trimestral

Viernes 21:

·         ENTREGA DE LAS CALIFICACIONES TRIMESTRALES al alumnado

·         Actuaciones navideñas.
Lugar: Salón de Actos.

-          De 9 a 10h: 1º de Primaria. Este alumnado cantará dos villancicos, uno en inglés y el otro titulado “Navidad”.
2º cantan villancicos en inglés y español. “Sta. Claus is coming to the town”, “Ding-Dong”. 2ª A recitará una poesía “Como pintar a un niño”
-          A partir 10 :
Alumnado de Infantil de 4 años
ü  I 4 A: Villancico “Rodolfo el Reno”.
ü  I-4 B: Poesía y Villancico “Los Colores del Portal”.
-          A las 11
Alumnado de Infantil de 5 años

ü  I-5 A y B: Teatro y Villancicos navideños con acompañamiento de guitarra.

-          2ª Ciclo: Lugar. Gimnasio
o   “Candelá” y desayuno navideño
  
                    
Sirvan estas líneas para expresar nuestro agradecimiento a todas las personas que han colaborado en el desarrollo y organización de estas actividades y en especial a la  A.M.P.A a través de las personas de Mª del Mar y Mayte que  han colaborado desinteresadamente en la decoración del colegio. GRACIAS.

domingo, 16 de diciembre de 2012

MANIFIESTO


MANIFIESTO  DEL CONSEJO ESCOLAR Y DEL CLAUSTRO DEL CEIP “EL MANANTIAL” DE BORMUJOS CONTRA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN

            Los docentes y demás miembros de la Comunidad educativa del CEIP El Manantial, de Bormujos, representados por nuestro Consejo Escolar y claustro, queremos manifestar nuestro  profundo y total rechazo a los recortes educativos llevados a cabo por los gobiernos central y autonómico, adoptando medidas que van en contra de la calidad educativa y que empeora gravemente la situación actual de la enseñanza.

            En concreto, en nuestro centro estas medidas están suponiendo que las bajas, en algunos casos, no se estén cubriendo o que sufran una importante demora ya que, durante este curso, no se pueden solicitar las sustituciones hasta pasadas dos semanas (10 días  lectivos). Como consecuencia, hemos llegado a tener  hasta  tres bajas largas sin cubrir. Esto supone además, la pérdida de  los  refuerzos educativos a alumnado con necesidades de apoyo.
Por otro lado, se ha recortado la jornada laboral de la administrativa, reduciéndola un 20%, con el consiguiente deterioro de las tareas de administración y atención a familias.
Asimismo, se han denegado o reducido las bonificaciones para las actividades extraescolares a las familias, por lo que se han tenido que suspender dichas actividades por falta de alumnado.
A todo esto hay que sumarle el deterioro de las condiciones de trabajo y los recortes de derechos laborales a los profesionales del ámbito de la educación.

            Entendemos que la aplicación de estos recortes supone una contradicción con los pronunciamientos de los organismos internacionales, que proclaman la importancia de la educación para el desarrollo económico y social de un país, sobre todo en épocas de dificultad como la que estamos viviendo; y que no se corresponde , en absoluto, con las medidas que se están tomando.

           Es por lo que denunciamos esta situación y nos sumamos a las peticiones que, con fecha 11 de octubre, eleva el Consejo Escolar del Estado a las administraciones educativas:

1.- Que, en su empeño por reducir el déficit  ante la situación de crisis económica a la que nos enfrentamos, no ponga en peligro un servicio público que, junto a otros igualmente importantes, constituye la columna vertebral de la cohesión social de la nación.

2.-  Que, para superar las graves deficiencias existentes, retiren los decretos e instrucciones que han propiciado estas incidencias y abran una negociación con los legítimos representantes del profesorado,a fin de encontrar el imprescindible consenso de todos los sectores de la comunidad eduactiva.

            Por último, queremos mostrar nuestro apoyo y defensa de una escuela pública de calidad, la única capaz de garantizar la igualdad de oportunidades,  porque entendemos que la educación no es un gasto sino una inversión para el futuro del país.

Bormujos, 11 de noviembre de 2012

jueves, 6 de diciembre de 2012

INAUGURAMOS TWWITTER

CEIP EL MANANTIAL

CEIP EL MANANTIAL

@ceipelmanantial


Ya hemos inaugurado perfil en Twitter. Buscando ceipelmanantial encontraremos diversas noticias sobre la vida del centro. Pretendemos con esta iniciativa seguir estrechando los lazos de comunicación entre los distintos sectores del nuestro querido colegio.

Sirva para bien.

lunes, 3 de diciembre de 2012

INFORMACION A LAS FAMILIAS

Convocados paros parciales de dos horas a la semana en la Enseñanza andaluza contra los recortes, los despidos y la LOMCE
MAREA VERDE SEVILLA se suma a los Paros Parciales de Dos Horas que convoca Marea Verde Andaluza para los próximos días 4 y 12 de diciembre de 11'45 a 13'45h. Estos paros han comenzado en Granada y Cádiz el día 26 de noviembre y ya fueron secundados este día por algunos profesores en toda Andalucía. Con esta medida protestamos por los despidos  de 5000 profesores causados por las 2 horas de incremento en la jornada lectiva semanal.
MAREA VERDE SEVILA es una plataforma formada por profesorado, alumnado y padres y madres de centros públicos de Primaria y Secundaria. La Plataforma Marea Verde Sevilla surge como respuesta a los injustos recortes educativos impuestos a raíz de la situación económica actual. No tiene vinculación directa con ningún sindicato, asociación sindical o partido político.
MAREA VERDE SEVILLA pretende coordinar y unificar las propuestas surgidas entre el profesorado de la mayoría de los centros educativos y pasar a la acción contra las medidas de recorte presupuestario adoptadas por los gobiernos de España y de la Junta de Andalucía sometidos a los intereses financieros y especulativos internacionales. También pretende ser un punto de encuentro entre las numerosas plataformas, asociaciones y agrupaciones educativas, de origen sindical o ciudadano, además de coordinar acciones conjuntas como colectivo a nivel andaluz a través de  Marea Verde Andalucía.
MAREA VERDE SEVILLA invita a docentes, alumnos y alumnas, padres y madres, o cualquier colectivo educativo a participar y demostrar nuestra oposición a estas medidas antisociales que dañan a la Comunidad Educativa, para luchar por la defensa de ese bien fundamental que es la Educación Pública.
MAREA VERDE SEVILA se centra en lo que nos une y no en lo que nos separa, y a todos nos une la defensa de la Educación pública.
Para más información puedes contactar con nosotros en:
Correo: mareaverdesevilla@gmail.com
Blog: http://mareaverdesevilla.blogspot.com.es/
Sevilla, 29 de noviembre de 2012
 
NUESTRO CENTRO A LA LUZ DE LA INFORMACIÓN SUMINISTRADA, SE PODRÍA VER ALTERADO EL NORMAL DESARROLLO DE LAS CLASES MAÑANA Y EL PRÓXIMO DÍA 12 DE 11'45 H HASTA LAS 13'45 H.

jueves, 29 de noviembre de 2012

PARTICIPACION CONSEJO ESCOLAR

La participación del Sector Padres y Madres en el Consejo Escolar sobre 717 votantes fue en nuestro Colegio
Imagen de http://maqrollticbormujos.blogspot.com/

CEIP EL MANANTIAL: 9,2%

lunes, 12 de noviembre de 2012

II Concurso Andaluz de Videocreación Educativa

Si eres miembro de la comunidad educativa de un centro: profesor, alumno o familia y tienes un vídeo, no lo dudes y participa, todavía estas a tiempo. ¡Te esperan grandes premios!

El II Concurso Andaluz de Videocreación Educativa está convocado y organizado por la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga.

La gala de entrega de premios se llevará a cabo en el mes de Diciembre.

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* Más información en http://www.andaluciacreativa.com o al teléfono 951038473 / 951038084

* DESCARGAR BASES del concurso: http://www.andaluciacreativa.com/wp-content/uploads/2012/11/Bases-del-II-Concurso-Andaluz-de-Videocreacion.pdf

* DESCARGAR CARTEL del concurso: http://www.andaluciacreativa.com/wp-content/uploads/2012/11/Cartel-del-II-Concurso-Andaluz-de-Videocreacion.pdf

* FORMULARIO DE PARTICIPACIÓN: http://www.andaluciacreativa.com/blog/2011/05/01/ii-concurso-andaluz-de-videocreacion-educativa

martes, 6 de noviembre de 2012

PLAN DE APERTURA

Por la presente les informo que por falta de usuarios, las actividades extraescolares correspondientes a este curso escolar cesan su actividad.
Estamos buscando una solución satisfactoria para aquellas familias que necesitan de estos servicios.

Gracias. La Dirección

lunes, 5 de noviembre de 2012

COMEDOR ESCOLAR

Los menús del mes de Noviembre se podrán consultar y estarán disponibles para todos los usuarios en la web de la empresa desde el día de hoy.


Por el contrario, los menús de las dietas especiales no se ven afectados y se seguirán recibiendo como hasta ahora en formato papel y no habrá ninguna variación al respecto.

Instrucciones para visualizar el menú:

-Ir a la dirección web: www.launicasaluddable.com

-       Marcar la pestaña ENTRAR en la pantalla principal.
-       Marcar la pestaña VER MENÚS.
-       Seleccionar el tipo de menú: Solo se visualizará el menú basal, y menú basal ecológico, las dietas especiales llegarán con el método habitual.
-       Seleccionar el mes y el año del menú que se quiere visualizar.
-       Marcar la opción: VISUALIZAR ARCHIVO DE MENÚS

Un Saludo

miércoles, 31 de octubre de 2012

jueves, 25 de octubre de 2012

En sesión celebrada del CONSEJO ESCOLAR MUNICIPAL se acuerda como días festivos para el presente curso escolar los siguientes:


  • 2 de noviembre (viernes).
    18 y 19 de abril (jueves y viernes).
    15 de mayo (miércoles).
    30 de mayo (jueves)
    .

miércoles, 24 de octubre de 2012

NORMAS DE CONVIVENCIA

Normas de convivencia generales del Centro.

Las normas de convivencia pretenden ser una serie de propuestas, para nuestra Comunidad Educativa, referidas a comportamientos o actitudes específicas que serán convenientes para la buena marcha del centro y nuestro trabajo en común. Se sustentan en los principios de nuestras Finalidades Educativas, y tratan en definitiva de compartir, acordar y realizar tareas en común para mejorar nuestra Comunidad.

Disposiciones generales.

Las normas de convivencia intentan propiciar la existencia de un buen clima de trabajo y de relaciones en nuestro centro, ya que respetándolas, siendo cada día más responsables y participando en nuestra escuela, haremos que la estancia en el colegio sea más agradable. Lo que pretendemos con la regulación de normas de convivencia es permitir:
  1. El correcto desarrollo de las actividades académicas.
  2. El respeto entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
  3. El buen uso de las dependencias e instalaciones del Centro.
  4. En cuanto al programa de Coeducación se potenciará desde toda la comunidad escolar los siguientes objetivos:
  • Promover prácticas educativas igualitarias.
  • Facilitar el conocimiento de las diferencias entre los sexos.
  • Promover cambios en las relaciones de género.

Normas relativas a las familias.

  1. Atender a las citaciones del Centro.
  2. Abstenerse de visitar a sus hijos / as durante los recreos, sin causa justificada.
  3. Los padres o familiares no podrán acceder a las aulas mientras se están impartiendo las clases. Si fuese necesario tendrán que pasarse antes por la Secretaría.
  4. Participar voluntariamente con los maestros / as en la programación de aquellas actividades para las que se solicite su ayuda.
  5. Los padres no deben abordar al profesorado a la entrada ni a la salida del centro. Para ello están las tutorías.
  6. Cuando los alumnos / as tengan que abandonar el Centro durante el horario escolar, por causa justificada, lo harán siempre acompañados de su padre, madre o tutor/a o persona debidamente autorizada, rellenando previamente un impreso en Secretaría.
  7. En caso de separación judicial del padre y la madre, justificaran en la Secretaría del Centro y al tutor/a a quien corresponde la guarda y custodia de sus hijos / as
  8. No desautorizar la acción de los Maestros / as en presencia de sus hijos / as.
  9. Facilitar todo tipo de información y datos valorativos de sus hijos / as a los Maestros / as que lo precisen, en los distintos aspectos de su persona.
  10. Facilitar a sus hijos / as los medios necesarios para llevar a cabo las actividades y tareas que le indiquen los maestros / as.
  11. Facilitar el cumplimiento de las obligaciones de sus hijos / as respecto del Centro: puntualidad, orden, aseo, asistencia, material...
  12. Vigilar y controlar sus actividades.
  13. Justificar las ausencias y retrasos de sus hijos / as durante el horario escolar,
  14. Estimular a sus hijos / as en el respeto a las normas de convivencia del Centro como elemento que contribuye a su formación, responsabilizándose de la repetición de conductas inadecuadas que le hayan sido comunicadas.
  15. Ayudarles a distribuir su tiempo libre y de ocio, de forma equilibrada, especialmente lo relativo a la lectura, juegos y televisión, cuidando que sus hijos / as asistan al colegio descansados y habiendo dormido losuficiente.
  16. La asistencia a clase se considera responsabilidad de sus padres o tutores, ya que todos los alumnos y las alumnas son menores de edad.
Normas relativas al Alumnado.
Entradas y salidas
  • El centro cerrará sus puertas cinco minutos después de las 9’00 horas.
  • En caso de llegar después de las 9’10 horas tendrá que esperar en Secretaría hasta que toque el timbre para la siguiente hora. Estos retrasos se acumularán y quedarán registrados en SENECA.
  • Los alumnos / as de educación Infantil dejarán la clase acompañados de su tutor/a o persona autorizada al fin del horario general. En caso de retraso excesivo en la recogida el alumno / a se pondrá en conocimiento de la autoridad competente.
  • Las entradas y salidas del colegio las haremos con el mayor orden:
    • Sin correr ni gritar por los pasillos.
    • Sin aglomeraciones en las puertas ni empujones.
    • Siendo puntuales con los horarios.
En la clase.
  1. Acudir a clase debidamente aseado y vestido.
  2. Aportar a las clases los libros y el material escolar que sean precisos. Traer el equipo adecuado para la práctica de la Educación Física.
  3. Emplear un vocabulario respetuoso y adecuado en las relaciones con los demás miembros de la comunidad educativa.
  4. Cada alumno aprovechará al máximo el tiempo de clase, y realizará los trabajos necesarios para seguir la marcha del curso.
  5. No perturbar la marcha de la clase, respetando el ejercicio del derecho al estudio de los compañeros.
  6. Mantener una actitud de colaboración, compañerismo y solidaridad.
  7. Respetar y cumplir los horarios.
  8. No tomar alimentos, ni chucherías en hora de clase.
  9. Acudir a los servicios higiénicos en los casos de verdadera necesidad y no en grupo.
  10. Todos los problemas que afecten al grupo-clase serán tratados con el tutor en las asambleas de clase.
  11. Mantener el orden y la "limpieza en clase: Usando las papeleras y ordenando el material que se utilice (Puede haber encargados). Permanecer sentados y trabajando si un profesor se ausenta del aula.
  12. Cada clase ha de quedar ordenada a las salidas, cerrándose las puertas por los encargados de curso o tutores.
  13. Los cambios de clase deberán realizarse con el mayor orden: evitando gritos, carreras, aglomeraciones, etc. Los profesores y profesoras implicados velarán por el cumplimiento de esta norma.
Trato entre compañeros.
El trato entre compañeros estará regido por el respeto mutuo y el compañerismo, para ello:
  1. No debe existir discriminación entre sexos ni con el más débil o diferente. Los mayores cuidarán y respetarán a los más pequeños.
  2. Dirigirse a sus compañeros en tono educado y respetuoso, llamándoles por su nombre y sin motes y/o apodos.
  3. Debemos suprimir las peleas e insultos entre compañeros.
  4. Respetar las pertenencias de los demás. No nos apropiaremos de ningún material ajeno, entregando cualquier cosa que nos encontremos.

Trato entre los miembros de la comunidad escolar
El trato entre los miembros de la comunidad escolar estará regido por el respeto mutuo y confianza, para ello:
  1. Debemos suprimir los insultos, gritos y gestos que lo perturbe.
  2. Desterrar acciones vejatorias o degradantes.
  3. Escucharnos mutuamente y buscar soluciones a través del diálogo.
  4. Los alumnos no podrán ausentarse de clase ni del Centro sin conocimiento del profesor/a responsable en cada momento.
  5. Los alumnos deben obedecer y acatar las indicaciones del profesor/a tutor/a o de cualquier otro profesor sobre actitudes negativas.
  6. Los derechos y deberes de alumnos y profesores son diferentes y no deben confundirse.
  7. Todo conflicto entre los miembros de la comunidad educativa se procurará que sea resuelto en su propio ámbito, es decir, entre las personas implicadas en primera instancia. Si no quedase resuelto intervendría el profesor tutor, el/la Jefe de Estudios y el Director/a.

En los recreos.
Para que los recreos sean momentos agradables y de convivencia, se debe:
  1. Respetar y cuidar el material deportivo: canastas, porterías, balones, etc.
  2. Respetar las zonas donde hay árboles y la fuente.
  3. Las pistas deben ser compartidas por todos, en igualdad de oportunidades para niños y niñas.
  4. No agredir, insultar, ni humillar a ninguna persona sea compañero/a o adulto.
  5. Evitar los juegos peligrosos y/o violentos.
  6. Ningún alumno/a permanecerá en su aula durante el recreo si no está acompañado por un profesor/a.
  7. A fin de mantener la limpieza del patio, es conveniente que los alumnos tiren los papeles o bolsas del bocadillo en las papeleras del aula antes de salir al recreo.
  8. Si algún alumno/a tuviese algún problema en el recreo, se dirigirán a los profesores/as y éstos le ayudarán a resolverlo


4.- Elaboración de normas.

Consideramos, sin embargo, que las normas debían ser elaboradas y consensuadas por la comunidad educativa, para lo que hacemos la siguiente propuesta:
Las normas se sustentan en valores que a su vez se reflejan en conductas concretas.

Las normas deben plantearse como parte de un proceso de educación en valores con unos presupuestos dinámicos de acción que se plasman en la realidad del aula y del centro escolar.

En la elaboración de las normas debemos partir de que sean pocas, claras y comprensibles.
El diseño para la elaboración de normas sería en este sentido:

LUGAR
NORMA
SUPERVISIÓN
Aula


Pasillos


Recreos


Biblioteca


Informática



Para hacer estas normas seguiremos este modelo de intervención:

  • Potenciar la intervención de los alumnos en la organización del aula.
  • Unificar criterios de todos los profesores en cuanto al desarrollo de las normas.
  • Organizar la acción tutorial que dirija las actividades para el desarrollo de las normas.
  • Revisión por parte de los alumnos si se produce una infracción.

Elaboradas las normas se dan a conocer a la Comunidad Educativa.
La siguiente fase en este proceso sería el mantenimiento y consecuencias por incumplimiento de las normas.

Protocolo a seguir cuando se incumple una norma

  • Los alumnos involucrados hablarán en privado e intentarán llegar a un acuerdo.
  • Otro alumno o profesor escucharán a ambas partes y les ayudará a conseguir el acuerdo.
  • En caso de reincidencia o falta de acuerdo, el tutor/a, oídas las partes implicadas, propondrá una solución justa para ambas partes.
  • El profesor dispondrá de un cuaderno de incidencias donde reflejará lo sucedido para informar a las familias.
  • Si el incumplimiento de la norma lo requiere, el profesor rellenará un parte de faltas que se comunicará a jefatura de estudios, quien oídas las partes implicadas propondrá un acto de conciliación.
  • Se comunicará a los padres la situación y se procederá a la aplicación del ROF.

Documento extraído del Reglamento de Organización y Funcionamiento. R.O.F "El Manantial"